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Expertise
Lernen Kindern ihre Muttersprache auch aus Kinderliedern und Reimen? Welche neuronalen Korrelate liegen diesen Erwerbsprozessen zu Grunde? In meiner Dissertation bin ich diesen Fragen nachgegangen und habe Verhaltens- und EEG-Studien mit Kleinkindern, Säuglingen und Erwachsenen durchgeführt. Als Post-Doc in der Arbeitsgruppe für Frühkindliche Sprachentwicklung erforsche ich nun, welches Potential die frühkindliche Musikerfahrung für verschiedene Patientengruppen hat. Außerdem unterstütze ich die Arbeitsgruppe bei administrativen Fragen zum Datenschutz.
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Ausgewählte Publikationen:
Hahn, L. E., Benders, T., Snijders, T. M., & Fikkert, P. (2018). Infants’ sensitivity to rhyme in songs. Infant Behavior and Development, 52, 130-139. DOI: 10.1016/j.infbeh.2018.07.002
Hahn, L. E., Benders, T., Snijders, T. M., & Fikkert, P. (2020). Six‐month‐old infants recognize phrases in song and speech. Infancy, 25(5), 699-718. DOI:10.1111/infa.12357
Hahn, L. E., Ten Buuren, M., Snijders, T. M., & Fikkert, P. (2020). Learning words in a second language while cycling and listening to children’s songs: The Noplica Energy Center. International Journal of Music in Early Childhood, 15(1), 95-108. DOI: 10.1386/ijmec_00014_1
Hahn, L. E., Benders, T., Fikkert, P., & Snijders, T. M. (2021). Infants’ implicit rhyme perception in child songs and its relationship with vocabulary. Frontiers in Psychology, 3665. DOI: 10.3389/fpsyg.2021.680882
Hahn, L. E. (2022). Infants' perception of sound patterns in oral language play (Doctoral dissertation, Radboud University Nijmegen Nijmegen).
Lebenslauf Laura Hahn
Akademische Laufbahn
| 2022 | PhD International Max Planck Research School (IMPRS) for Language Sciences & Radboud University, Nijmegen, Niederlande
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| seit 2021 | Post-Doktorandin Charité Universitätsmedizin Berlin
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| 2013 | M.Sc. Experimental and Clinical Linguistics Universität Potsdam
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| 2010 | B.Sc. Linguistics Universität Potsdam |
